完蛋了这三个字，虽然是简短的三个字母，但可以理解为多种含义。

斯豪认为自己完蛋了。

斯豪认为你完蛋了。

或者是斯豪认为两个人都完蛋了。

而就在你扭头看着斯豪亮晶晶黑色的双瞳，试图读懂这三个字暗指谁时，斯内普教授的一声点名，让全体同学再次挺直腰板，做好答题的预备动作向教授证明自己不是笨蛋傻瓜。

而被点到名字的当然是我们的男主角——哈利波特。

“波特!”斯内普突然说，“如果我把水仙根粉末加入艾草浸液会得到什么?”①

在哈利波特还未说出答案时，格兰芬多长桌突然伸出一只手臂，你微微眯眼望去，是赫敏格兰杰小姐，她手臂高高地举到空中。隔壁坐着巴尔，一副镇定自若的模样。

“我不知道，先生。”哈利说。

同时你听到了斯豪小声低语道：“形成安眠药，也就是生死水。”他说完还得意的对你一笑，那笑容好像在告诉你自己已经对魔药课做好了充分的预习。

但台下的互动并不能拯救我们的男主，更不用说哈利的好朋友们，斯内普有意不去理会赫敏高举的手臂。

对于哈利波特的无知表现，斯内普轻蔑地撇了撇嘴，“啧，啧——看来名气并不能代表一切。”

“让我们再试一次吧。波特，如果我要你去给我找一块牛黄，你会到哪里去找?”①

哈利波特此刻戴上了痛苦面具，“我不知道，先生。”

你理解哈利波特现在的心情，现实生活中常有被点名起立后却说不出答案的场面。但老师都是只叫你一次，像这种连环询问有点过于针对一名学生了。

“在牛的胃里，有极强的解毒作用。”这是斯豪小声的嘀咕。

斯莱特林有多名同学笑得浑身发颤，你看见了德拉科极其开心的模样，从口型不难看出他在叫哈利“傻瓜”。

怪不得他会是儿童文学中的反派c位，无时无刻不在光明正大拉仇恨。在成年人文学中，这时候的反派一定会假惺惺地表达对哈利波特的同情关怀，然后在背刺男主。直到男主被人踩在泥潭中，还记着反派的好。

如果是一名真正的魔法世界学生，此刻你看见老师过于刁难学生的做法一定会讨厌斯内普的，不论他是你的院长还是未来的校长，你都会因为这种事情反感他。

今天会故意欺负哈利，明天是否就会为难你，这不难让学生出现同病相怜的感觉。

但万斯在讲述这段剧情时，虽然一笔带过了斯内普会在魔药课中刁难哈利波特的故事情节，但她告诉你们，斯内普提的这几个问题也是在对莉莉的忏悔。

他首先是一个双面间谍而不是一位魔药老师。邓布利多想用学生消除斯内普的心中阴霾，而不是真的想让他教书育人。

这么一想，你对斯内普产生了怜悯，原谅了他没有教师素质的行为。

但也对邓布利多校长的评估再次做出调整。

冷酷。

你认为邓布利多有些理智到残酷。

从感性的角度来看是不人道的，甚至有点冷漠；但从理性的角度来看，这是一个必要的、冷静的，对待整体胜利的做法。

他利用他的学生使斯内普归化，并再次利用斯内普对莉莉的悔恨来教育并保护哈利波特。

你又在心中记下了第五条规则——成为白魔王的第五步：理智对待任何事物，为全局胜利必要时可以利用一切。

但现在不是分析邓布利多的时候，你把目光又平缓的移回哈利身上。

自认倒霉吧，哈利。

赫敏都快举着手站起来了，斯内普还是无视她只让哈利回答。

斯内普直勾勾地盯着哈利，讽刺地询问：“我想，你在开学前一本书也没有翻过，是吧，波特?”然后他问出了最后一个问题，“波特，那你说说舟形乌头和狼毒乌头有什么区别?”①

“我不知道，”哈利小声说，“不过，我想，赫敏知道答案，您为什么不问问她呢?”

这次，斯莱特林长桌的学生们彻底笑出声来。

斯豪继续在下面小声作答：“没区别。”

终于，在嘲笑声中，斯内普让哈利坐下来。

而所有人都在认为提问结束时，斯内普脚步一转，来到了斯莱特林长桌末端，盯着你和斯豪说道：“斯豪沙菲克先生，你来回答这三个问题。”

简直出乎意料，他居然还会抽查其他人。万斯怎么没有提醒你们！

你扭头看着斯豪利落地站起来，他准确的说道：“水仙根粉和艾草加在一起可以配制成生死水，是种强效安眠药。牛黄从牛的胃里取出，是一种石头，有极强的解毒作用。而舟形乌头和狼毒乌头则是同一种植物，也统称乌头。”

试问，同桌回答问题时，是谁最害怕？

是身为同桌的你。

听着斯豪流畅的把答案说完，希望斯内普不要再把你叫起来。

然而斯豪回答完后，斯内普连眼神都没有落在你身上，他又一次回头看向哈利波特，嘲讽道：“明白了吗?你们为什么不把这些都记下来?”

一阵摸索羽毛笔和羊皮纸的沙沙声响起。

在一片嘈杂声中，斯内普面无表情地说：“波特，由于你顶撞老师，格兰芬多会为此被扣掉一分。”

“同时，因为沙菲克同学的完美回答，斯莱特林加两分。”

减一分加两分的决定一出，你看见哈利被他的同学们使劲按在座椅上，他居然还想站起来与斯内普理论。

魔药课继续上下去。

一堆理论学习中，你认为今天自己暂时安全了——直到斯内普要求全体学生开始操作。

你表面“冷静”内心绝望地坐在教室后排，望着斯豪抱着属于你们的黑色坩埚走回来。脑海中不断回放着【命运馈赠】的负面影响。

心中开始产生不祥预感。

不会命运馈赠连制作魔药都算作一种不能学习的技能吧。

“都是死掉的草药和魔法生物，应该不会出现草药课上的问题……”斯豪安慰到。

你点头，脸上带了丝严肃的神色。伸出手指试探性地摸着坩埚，它们都被提前洗净，昏暗的灯光下反射出类似金属的光泽。你又用手指敲了敲坩埚壁，不知道是何材质，敲击的声音又闷又沉。

斯内普教授开始让全体学生分成两人一组，他背对着学生魔杖一挥，讲台上出现了治疗疥疮的简单药水的步骤。

配方：干荨麻15g、粉碎的蛇的毒牙3g、蒸煮过的带触角的鼻涕虫6g、豪猪刺2根（把锅从火上端开后再放进去）。

“一会我来处理药材。”你让斯豪先别帮忙，只要坐在原处看你忙就好了。

如果命运馈赠连制作魔药都不让人成功，那大概一开始就会出现问题。

但是说起来容易做起来难。

你在一堆黑色铁块中找到了枚5克的砝码，然后又加了一块10克的砝码，接着抓着一小把干荨麻往上放，但荨麻是被暴晒过后的干制草药，只要被用力握着就开始掉碎末，你在称重完毕时，已经听见斯内普在格兰芬多长桌那里训斥过两三个小组，都是因为掉落满桌子的干荨麻碎末。

生怕挨批的你连忙把干荨麻碎末扫落在地。

教室灯光昏暗，斯内普发现不了的。

等做完第一项步骤，没有任何不妙的事情发生。斯豪才开始动手与你一起制作魔药。