——每个决定都能成为人生的转折点

昏昏沉沉的一夜，亚蕾感觉工作上的压力全部转移到了梦里，白天原本还不觉得辛苦，可经过夜里这一折腾，真真是24小时都在忙了。只有梦境片段的闪回，关于古埃及的心灵工作者帮助法老设计搬运金字塔，关于古印度地区两方空军互投核弹，关于沙漠下的磅礴古城入口...她觉得自己这次的公开课选题简直是个错误，就应该融入茫茫多平庸老师的行列从某个点切入，讲讲某个朝代的某件大事，及相关背景，让学生发挥一下想象力，在帮助当时的当政者规划一下政策，出台一些诏书什么的，完美。自己不想用能驾驭住的方式来开展教学，非要开个古代文明的课题，让学生自己收集相关资料，搞得学生家长包括部分学生都怨声载道，说是多耽误时间啊，不见得能提升多少成绩，有得学生自己懒，有得学生想偷懒，找了奇奇怪怪的借口就是不想多看看课外书。亚蕾很无奈，一心想要改变教育现状的她，也自嘲快要放弃教育，转投教学了。一字之差，对于学生未来的影响可是不可估量的，于是想到这，她还是坚持着，翻起身准备把教案再梳理一遍。

创新教案三部曲《我们是谁》《我们从哪来》《我们到哪去》，公开课人家都是一节，亚蕾自己生生的弄成了三节，给教研主任汇报了好几次才征得同意可以这么做，但是校外领导来的话只可能听其中一节。亚蕾一向不在乎各种领导对自己教学水平和教学内容的评价，她只是想尽自己的才能多给学生留下一些实实在在的知识。她也一直知道作为文科小三门，不受重视很正常，加上一个教研组的其他老师都认为她没有摆正自己的位置，一个非主课还搞的一本正经的，不如多勾一些知识点，让学生提分提高一点，还能让挂钩成绩的绩效工资涨个几百块。但这些对她来说都不重要，她认定自己是有使命的，就像在生死搏杀的战场上枪之于士兵，在忙碌的后厨锅之于厨师，在美景中相机之于摄影师。教学是她的武器、厨具还有相机，有的人靠着刀枪征服他人靠着的恐惧赢得胜利，有的人用调料征服味蕾依赖顾客饕餮吸引回头，有的人靠着图片揭露真善美征服他们的感官教育世人，亚蕾靠的是润物无声的教化。因此，对她而言，公开课能给学生带来的东西远比教育局领导等来听课给自己前途加分重要得多。

今天要讲的是《我们是谁》，她飞快地洗漱，干练的扎头发，上妆，脑海里飞快地过着今天教案的内容：从上古神话引入，以天朝神话故事为线索先探索讨论古人的“文明形成观”，不断提出相矛盾的线索和故事，让学生自发讨论；之后引申到世界范围，观察各地神话对于人类起源的描述和探索，总结神话形成既定观念的成因和对后世的影响，对比不同国家地区的相似神话描述和历史故事，引入科学方法进行论证；最终让学生自行选择自认为正确的文明起源事实，或者大胆提出假设，确定以后抛出终极问题，你认为自己是谁，以及你活着的意义是什么。相信至少有一半学生还是做了功课的，希望他们能真的抽出时间收集相关资料，多看多思考神话故事对文明的影响。

虽然是下午的公开课，虽然说明明知道这个课对自己的意义并不重大，至少远没有对学生的意义重大，但是亚蕾还是有些小紧张，一路上来回把骨节捏的啪啪响，下意识的掏出手机看时间，其实根本没有看到时间，解锁，锁屏，时间一闪就过去了。到了学校，她也没怎么闲着，先把昨天的历史作业改掉，又把寒假布置的历史小论文翻了翻，认真做了些点评，顺手把看着不错的几篇文章调出来，百度了一下里面的随机章节，看有没有抄袭。这些工作都做完了，一上午都还没过去，教研组的其他老师喊着吃饭了，亚蕾示意自己还不饿，叫他们先去吃。有点小困，她站起来，看着外面微风吹过操场新发芽的草坪，看着海棠树密密麻麻的花骨朵，心想着下一场春雨就好了，嘴里不自觉的说了出来“下一场春雨就好了”。

“下什么雨就好了？是想着下了大雨领导就来不了听你的公开课了吗？哈哈”一个中年男子笑着走进来。

“校长，您怎么来了？”亚蕾道，“校长您不去吃午饭吗？”

“不着急，我来看看你准备的怎么样了”

“教案没什么问题了，倒是我有点担心学生的准备情况，毕竟现在让他们上网查查资料，看看课外书，做做预习，可能不会全心投入来做这个事情”

“可是我一直都看好你的，也从班主任那了解了一下，学生对你的评价还是很高的，而且你们班的历史平均分也不差，年轻人嘛，多按照自己的思路进行创新吧，不是坏事，我很期待下午的公开课的”

“谢谢校长，我自己也很期待，学生说不定会给我们很多惊喜，高考的压力在那放着，这节课还能多少放松一下”

“那下午见，我还有点事，先过去了”

“好的，校长再见”

时间还早，也不是很饿，先睡会吧。

‘钱老师他说这些完全不符合科学知识，我不同意’

‘那你支持的科学论证，他们有确切的论据吗？还是也是基于判断分析研究最终得出的结论？’

‘我不知道，但他这个结论肯定不对，违反《进化论》了’

‘有人证实《进化论》的真实性了吗？’

‘我觉得刚才这堂课讲得不错，钱老师您的教学思路真的别具一格，比起我们所接受的教育，这个更符合教育所推崇的探索研究精神，您这是鼓励学生自己学习发掘知识，构建自己的知识体系和历史观啊’

‘承蒙夸奖了，您是？’

‘我是XXX，XXXXXX’

‘？？？？？？？您说什么？我怎么听不清啊’

‘课倒是串得不错，不过国外伪神的故事不要过分宣扬，那些选择相信支持国外知识的学生，你也要想办法给他们扭过来，不能胡乱相信’

‘你们东方的半身后代编出来的玩意才不能相信，我们拿人类做基因实验的事情当初可是说好了不能外传的，在你负责的区域泄露出这种事可不是好事，毕竟你们也是参与方’

‘奇怪了，你说的并不是汉语，为什么我也能听懂呢’

‘问老R吧，一手制造了BabelTower事件’

‘老R又是谁？’

‘还是睡你的觉吧，说了你也不相信，就是XXX，反正你一会也不会记得’

‘我是XXX，XXXXXX’

‘我是XXX，XXXXXX’

‘是谁啊？关键内容怎么都听不清楚？’

“钱老师，醒醒，钱老师，三点二十了。”安老师拍了拍亚蕾。

“嗯？是谁？怎么了？”

“睡糊涂了吧你我看”。安老师笑道。