现在就走，还是先看看？肖鹏感觉自己不能就这么直接走了，学费都交上去了，怎么也得看看6年级书本是什么样子吧。整个暑假都在一起玩，这几天也没见哥几个来退学费啊？可是为什么就自己一个人来上课啊?!可不来上学，新书不要，难道为了坑自己哥几个连学费也不退了？肖鹏想不明白。

这时一班班主任米峰老师走进教室，显示指派米瑞几个去搬新书，肖鹏也乘机溜出教室。跟随米瑞几人一路走到教职工办公室，拿起新书翻看。语文，数学，思想品德和自然课本，只有书皮上写着6年级，内容却和5年级学的相差无几，顶多就是多出了一本《中华传统文化教育手册》。

搞什么，肖鹏感觉自己一定是被驴踢了，交钱买一推学过的书，在小学里浪费一年时间。书本很快发下去，肖鹏看着自己熟悉不熟悉的6年级同学，想着前几天被告知要上6年级，哥几个还商量着希望能分到一个班里，转眼却只剩下自己，直感到欲哭无泪。

小学5年制改6年制对于李家镇来说，有些突然，包括校长在内的老师们也都还没有适应。在校长的一再催促下，新学年改制后的书本在暑假里就被运到李家镇小学。校长赶忙召集老师们聚在一起研究，进行教师资源的重新分配与备课。结果发现6年级的课本和原来5年级的相差不多，变更的主要是新的1-5年级的课程。

经过校长和教务处老师研究决定，让5年级已经毕业的这批学生直接去初中部上初中；4年级和4年级以下的学生，部分学习优异的允许跨一年级上学，直接上新的6年级；其余学生和3年级跨界生组成新的5年级，其下依次类推。

通知单很快发放到各个教务组老师手上，老师们也都在放假前通知到各个班级的每一个学生。并且要求他们回家以后和父母协商，开学的时候直接去新的年级班级报到。这本来与5年级本来升初中的这一批学生没有关系，但是偏偏初中部老师又来找校长抱怨说初中部招生太多。校长也是感觉6年级生源不足想留下部分老生，于是做主留下5年级的部分学生，与4年级的优秀学生一起组建新的6年级。这样一来，小学部和初中部的老师全部满意，但是却苦恼了该留下的部分5年级学生。

本来么，大家欢欢喜喜玩了半个多暑假，准备上初中了，却忽然被告知要在6年级再呆一年，这谁能够不抱怨。肖鹏偏偏就是其中最倒霉的一员，本身他的学习成绩一直在年级前3，即使按照小学部的规划：成绩优异的可以跨年级上学，那他也应该升入初中部。但是肖鹏倒霉就倒霉在他特别喜欢F4,而且主导创立了李家镇自己的F4。（注2）

小孩子么，贪玩也无可厚非，但是他们这4个却是捣蛋的最厉害的，天天偷鸡摸狗，打架斗殴，惹是生非，天天和教务处的老师顶风作对。方圆10里，李家镇下属几个村庄都知道这几个捣蛋鬼的大名。

肖鹏的父母也是希望肖鹏能在上初中之前收收心，于是乎特意要求把他留在小学再教育一年。（注3）肖鹏郁闷之下联系几个好友，这才知道包括F4的成员在内的平时爱好捣乱的学生，家长都一致决定让他们留下来上6年级。肖鹏本着有福同享有难同当的学法，因为几个好友的陪伴，才勉强同意上6年级。

肖鹏坐在座位上，面前摊放着发下来的新书，米老师讲的课却一句也没有听进去。反反复复的也没有琢磨出个所以然，好容易挨到第1节课下课，肖鹏一溜烟跑到隔壁几个班级，不死心的再次探查，也没有看到熟悉的F4成员身影，自此才明确只有自己一个人来上6年级。

走廊里来往的招呼玩耍，在他听来都是嘲笑。

等见到汤宁他们，一定要教训教训他们一顿，肖鹏心里恨恨地想着。这也太不把自己当回事儿了，居然偷偷背叛抛弃自己去上初中部。

身为李家镇F4的老大，肖鹏感觉自己有必要再次确立自己的威信。

注1，下文有详细交代，此处略过不提。不影响正常阅读。

注2，李家镇F4，包括肖村肖鹏，汤村的汤宁，张村的张磊和米村的米村。

注3，肖鹏的父亲在小学部教数学，平时可以多关注肖鹏的学业与在学校里的表现。

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