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第五十四章 教育反思,我也是优秀的...

“啪”

枪声突然响起,数十名参赛选手瞬间奔袭起来,跑道两旁响起震天的呐喊声。

“加油,加油,加油...”

“加油,加油...”

“...”

四百米跑道外围,挤满了学生,用着自己最大的力气为他们的的同学努力加油。

不亲眼看着,很难想象,一个个那么幼小的身体,怎么会发出这么响亮的声音?

一场小小的比赛比赛,也为何会引得这么多平时或是喜欢玩,不认真上课,不写作业的顽皮学生那么专注认真,为之奋力拼搏?

王放年在一旁微微震撼的看着,像一个局外人,脑海中的思维在碰撞中产生一丝丝火花,追寻出其中真正的答案。

教育,到底什么才叫教育?

很普遍的理解,教育,即‘教书育人’。

但到底是教书重要,还是育人更重要?

是成绩重要,还是身心健康更重要?

是为了以后的谋生重要,还是当下的快乐更重要?

...

王放年脑海正连续迸发出这几个问题,它们看似简单,却实则蕴藏着所有教育工作者都存在的疑惑。

他们不解。

到底应该把什么放在首位?

这个时候或许有人会提出齐头并进,内外兼修才是最好的。

但王放年只想说一句‘去你特娘的齐头并进’

真正的齐头并进,只可能存在幻想当中,不论在任何时刻,那些选择,都只会有一个在前,一个在后。

只是很可惜,在当代的教育之下,这些似乎都成了刻板,永远都是教书比育人重要,成绩比身心健康重要,以后谋生比当下快乐重要。

而王放年,此刻作为一个真正的教育工作者,却是有些其它想法。

有机会,为何不尝试去作出改变呢?

就像某人说的:

按着心走,说不定你就走着走着,走成了伟人——许仙。

“耶。”

“你成功了。”

“刘倩,你是冠军,是我们云山小学的第一个冠军。”

“耶...”

突然间,前方响起一阵巨大的欢庆,林婉琪,丁强,袁成三人将刘倩围在中间,兴奋挥舞着手臂与之庆祝。

与此同时,广播台适时再次播报出一张小纸条:

“让我们恭喜云山小学的刘倩,祝贺她夺得了此次运动会女子八百米冠军,在我身边,有云山小学另一位同学,她此刻想和刘倩说,刘倩,我是林雪琪,我就知道,你是最棒的,最优秀的...”

前方,无数人在为刘倩所欢呼,但她此刻,却在嚎啕大哭,哭腔着道:

“我做到了,我是冠军,我也是优秀的...”

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