王钱胜之事。

王放年前世遇到过。

说痛心吗？

痛心。

并且还是那种感同身受的痛心。

有产生那种共鸣感。

但说该怎么办？

如果是在前世，王放年肯定会先发表一篇长长的同情文章，然后，使劲的批判其中存在的问题（咳咳，大家明白就行）

至于效果，很明显。

也就是躲在键盘后面打打嘴炮而已，并没能有什么作用，真要说上身跟人讨回公道。

扯淡了。

一个连自己都没真正搞定的人，还会吃饱了没事干舍己为人？

不是脑袋有坑，就是被门夹了。

这是人之常情，也是现实情况，代表着广大富有同情心但能力战五渣的人心理。

而当重活一世后，王放年思想更加成熟，眼光，眼界，也更加老道和宽广。

有自己的主张和坚持。

就跟他和刘发宝说的那句话一样。

在其位，谋其政。

这句话看似很简单，实际上却蕴藏了真正的做人之道。

王钱胜被仇恨蒙蔽了双眼，竟然想要报复社会，对于这样的人，除了怜悯，王放年便不会再有同情。

该怎么来，还是怎么来。

甚至如王放年当初和秦山请求的一样，危害到学校，孩子，必须从严处理。

但，不代表王放年就这样结束了。

也是到现在，王放年方明白，系统的支线任务给出的社会公益心，到底是什么意思。

在其位，谋其政。

他身为一校之长，在除了教书育人，经营学校的本分外，另外的责任，何尝不是带起一股浩然正义的风气？

教育学生，是小师。

教育社会，是中师。

教育国家，是大师。

这是王放年根据医学界从医病，医人，到医国上借鉴到的，而他，就是准备通往中师之路。

下午五点，王放年找着鲁迅，郑重道：“鲁老师，我现在交给你一个艰巨的任务。”

鲁迅轻松的神色瞬间变得严肃，认真道：“校长，你请说。”

“给我写一篇稿子。”王放年道。

“不行。”鲁迅脸色骤变，坚定摇头道：“咱们当初说好了的，别再想着用我的稿子换钱。”

似是想到了什么，鲁迅补充道：“而且我八十岁的工资还远远没结束，我可以不答应你的要求。”

王放年一本正经道：“鲁老师，我这次，不是想换钱，而是想唤起咱们国家的一股正气...”