调查问卷，是一个很有效令学校迅速了解这批学生的方法。

王放年笑眯眯的望着家长们一人一张纸，各自奋笔疾书着。

心情不错。

作为教育者而言，王放年认为看到有问题的学生，才是一种真正的快乐。

因为如果每个学生都是完美的。

不是学生是假的，就是学校是假的。

反正肯定不是真的。

借用赖娜她那个中学校长和她说的话一样，‘有缺陷，是因为让你更美’。

而教育者，就是帮忙填补这个缺陷的存在。

当然，这不是王放年以小人之心度君子之腹，而是事实便是如此。

他自然也希望手下每个学生都是优秀到上天都嫉妒的存在。

但就像目前最好的，也名气最大的。

青青姑娘，她胸无大志，额，换个词，叫懒。

林雪琪，比较贪玩。

袁成，在数学一道上执迷不悟，对于其它科目就不可避免有些偏差。

并且，有时候他为了做数学题，还生活不规律...

这些都是问题，也是很多学生身上可能存在的一些特征。

人，只要还是人，就永远达不到圣人的层次。

咳咳，王放年自己也能是个例子。

“校长，我写好了。”

一人把纸交过来，郑重道：“希望校长能严加管理，如果我这倒霉孩子不听话，我不介意朝死里打。”

王放年看了一眼问题，好家伙，不少，看来是一位‘怀恨在心’的家长啊。

他笑眯眯的点头道：“请放心，学校管理，我是禁止体罚的，最多就是增加点额外科目，锻炼锻炼...”

那家长大气道：“校长不用太客气，不听话，就是打，棍棒之下才出孝子...”

“校长，这是我家那倒霉孩子的，我也跟这兄弟一样的观点，不听话，您们就使劲揍...”

王放年佯装生气的摆手道：“我跟你们说，你们可别跟我来这一套，别看我年轻，但却不是那么好糊弄的，如果今天这考试过不了，一切免谈。”

话落，他又加了一句：“过了，我也不揍...”

全场微愣，继而全都哈哈大笑起来。

霎时间，众人和王放年，和云山小学的关系都拉近了许多，也不再端着客套，有一说一，有二说二。

每个家长在交完问卷后，都会跟王放年唠叨两句。

王放年也不嫌烦，不管是赞成揍人的，还是为自家孩子说情，支持科学管理的，说孩子虽然调皮些，但还是应该用教育方法。

他一律笑眯眯应付着。

身后靓丽惊艳的武曌，美目微闪，好奇的看着，原本她这样一个大美人出场，往往全场的关注点都在她身上。

但在今天，却失效了。

似乎验证了一句俗话：人美，终比不上心美。

咳咳，当然，这绝不是在编排女帝的心不美。

在络绎不绝的家长们之中，王放年突然遇到了一份令他意外的调查。

姓名：吴云，六年级学生。

学习优秀，品学兼优，从一年级到六年级，获得的奖状，三好学生不计，是个老实听话的孩子，希望学校能是好好对待，关心呵护。

王放年喊住眼前罕见交了问卷却不和他叨唠的青年男子：“哎，吴云的家长。”