陆游和王祈进行交谈的时候，虞允文自顾自的走在前面。

　　他走了一阵子觉得不对，一回头，便看到陆游和王祈走在后面聊得火热，心中不由得更加不满，于是稍稍放慢脚步，试图听清楚两人在说些什么。

　　然后就听到一些诸如【工分】【上工】【分配】之类晦涩难懂的词语。

　　集体农业？

　　那是什么？

　　明国还要对农业生产上做什么变革吗？

　　虞允文不清楚。

　　但是陆游倒是听了个大概，对集体农业推行的前因后果有了些许了解，得知了这一政策推行的缘由。

　　然后他十分感慨。

　　“本以为农会已经是创举，未曾想到明国还能更进一步……这集体农业若是能顺利推广，的确可以解决掉这样的问题，往后明国的水利工程和道路工程也一定能得到很好的解决。”

　　王祈笑了笑。。

　　“那就借您吉言，期待集体农业政策真的可以成功吧。”

　　陆游也随之一笑，没有再多说什么，而是开始思考能否在南宋也试着推广一下这个政策，说不定可以解决一部分农民的吃饭问题和南宋基层一些基础建设年久失修的严重问题。

　　这一问题陆游在游学途中和出差途中深有感触。

　　因为糟糕的财政政策和状况，南宋地方财政问题十分严重，除了靠近临安城的一些传统富庶地区，南宋绝大部分国土上的基础建设都非常糟糕，水利失修，道路失修，百姓困苦。

　　他曾经上表给朝廷希望可以得到解决，但是得到的答复却是朝廷没钱。

　　好的水利工程可以相当程度上抵抗水灾和旱灾，对农业生产有极大的作用，朝廷自称重农，自称重视生产，可结果呢？

　　重视的只有他们自己的好日子！

　　一念至此，陆游心中也忍不住生气了些许的愤怒，对那些尸位素餐之辈更加不满。

　　想着，走着，一行人走到了村子里的蒙学堂边上。

　　因为靠近中都，小泽乡是蒙学堂建设计划的第一批受益乡之一，早早建起了可以容纳百人学习的蒙学堂，一应设施都较为完善，有桌椅板凳，还有一面大大的墙，采光效果也相当不错。

　　于是虞允文走到近前一看，顿时傻了眼。

　　此时此刻，村子里的数十幼童正在一个农会干部的带领下认字。

　　今天，幼童们正在认【国家】两个字。

　　衣衫简朴的农会干部将国家两个字用木炭写在了墙上，写的很大，很清楚，每一笔每一划都写得十分明了。

　　“这个字念国，这个字念家，合在一起就是国家,没有强的国,就没有富的家。”

　　农会干部念一遍,幼童们跟着念一遍，反复数次之后，农会干部开始安排幼童们用纸笔练习书写。

　　虞允文在学堂外面看的一脸懵。

　　这个时候,陆游和王祈也走了过来，陆游好奇的上前看了看,顿时也愣住了。

　　“王……王主事,这是？”

　　陆游指着蒙学堂询问王祈。

　　王祈笑道：“这是蒙学堂,陛下下令，要在每一个村子里都设一个蒙学堂,教农民们识字，让他们摆脱文盲状态，也要教学龄幼童识字读书,让他们有知识,有文化,不再做睁眼瞎。”