夏英杰如实地答道,我正在学着讲英语,就是自己跟着自己学英语,还从来没有和英美国家的人对过话,所以不知道讲得对不对。
就这样,夏英杰和琳娜相识了。当他得知琳娜是某中学的高中英语外教后,每次见面时,他都用自己的“中式”英语告知和问候琳娜。开始的一段时间,夏英杰总是说得结结巴巴、吞吞吐吐,往往他辛辛苦苦说了半天,琳娜如同丈二和尚弄不明白他在说什么。夏英杰只好在用“中式”英语说一遍后,再用一张纸片写下英文句子,琳娜才搞明白。每当这个时候,琳娜总是很有耐心的告诉他这句话英文怎么写,怎么读,怎么说。
这么一来二去的,夏英杰和琳娜竟然成为了一对很要好的朋友。琳娜告诉他,学英语的关键,是要通过听英语记住英语,通过说英语运用英语,通过写英语提升英语。语言只是一种交流、沟通和联系的工具,不交流、不沟通、不联系,语言就是死的,就记不住,语言只有用起来时,才是活的。
这样,夏先生,你把我的这些视频资料和磁带带回去,都是中学里的课文,边听边读边记,跟着他们原原本本的读,要完完全全的学会我的发音和语调,明白每一个单词和句子的意思和写法,清楚整个的故事情节,滚瓜烂熟、倒背如流,仿佛自己临场演讲一样后,再进入下一篇课文,一直把全部的课文熟记于心,再配之看看英文影视和原著,收收英文广播,达到招之则来、来之能用,像你们运用汉语一样的运用英语,那你的英语就算合格了。
另外,你每个星期日的下午,陪我去逛逛街,我一边逛街,一边检查你的英文水平。怎么样,做不做得到?
ok!thank?youverymuch!夏英杰说完伸出手,准备握手告别。
no!no!wesaygoodbyetoetiquetteisntembraceohohweareshakinghands.琳娜微笑着提醒夏英杰。
夏英杰一愣,醒悟了过来,走进琳娜身边,满面笑容地把她亲亲拥抱在胸前,第一次感受到那种有别于国人的丰满与充实,领悟到对生活享受的快乐与激情。
琳娜与学校签订的英语外教合约是三年,和夏英杰相识的时候已经外教一年,余下的两年转眼就过去了。他跟琳娜相处了两年,昔日的中式英语升级为美式英语,哑巴英语换代为交流英语,写英语作文如同写汉语作文……
英语现在就像他的第一母语——土话、第二母语——汉语、打工时学会的粤语一样,在相应的人群中畅通无阻的进行沟通、交流和运用自如,成为了一种真正的交流工具,而不像读书时学的那种英语,除了考试什么卵用都没有。
现在对于夏英杰来说,英语不但不再是高考的拦路虎或者是绊脚石了,反而还会为自己的高考总分争光添彩。遗憾的是,琳娜已在一年前回国了。好在现在又遇到了张妍慧老师。通过下午简单的英语交流,他相信,她正宗、地道、流畅、爽快的英语,一定能够满足自己的口味……
第二天像往常一样,天空还是一片漆黑时,夏英杰就开着那台半旧不新的小四轮快递车,赶到了快递公司取快递。在这一个月里,他像过去的几年一样,一边送着快递,一边备战着高考。
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