高二分科以后，由于数理化成绩不堪入目，二毛选择了读文科。文科是一个游走在模糊之中的学科大类，学习文科既要靠死记硬背，又要求具备自圆其说的能力，比如作文，归根到底是考察你如何通过文字说服阅卷人；又如历史科目中那些历史事件的意义，也并不要求你非要照着教材一字不漏地抄下来，意思表达到位即可。文科的开放性决定了它的许多东西都很难被量化，而作为与文科相对的理科，则绝无在考试中蒙混过关的可能。

高考结束后，班主任让大家估估分，好为填报志愿做准备。二毛在网吧熬了一个通宵，在网上反复比对答案后，算来算去只有440分的样子，本科考不上，专科又觉得看不起，高不成低不就。

填报志愿的时候，二毛固执的性格显露了出来，本科志愿他选择了省城的一所财经学院，专科则选择了南方发达省份的一所金融学院，不服从调剂，并且其他的学院一概没填，结果，所有向他飞奔而来的专科院校都被他无情地拒之门外了。

一次不行就来两次吧，出于父母望子成龙的深切渴望，二毛的复读之路已经不可避免。二毛在度过一个悠游自在的暑假后，又开始收拾行李，再次踏上了求学之路。

复读依然是在三中，爸爸动用了亲戚关系，把二毛安排进了尖子班。复读的尖子班共有两个，文理各一个，班上的学生大多是去年高考成绩在本科线附近或超过本科线但未被录取的，教室则是被安排在办公楼里面，与校长办公室相隔不远，足见学校对他们的重视。此外，尖子班里还有特殊中的特殊，那就是通过复读很可能考上名校的那些学生，这类学生通常只有两三个，学杂费全免，吃住都在班主任家，家人一点也不用操心。复读高考那年，理科尖子班里就有一个这样的学生考上了清华大学，为学校挣足了脸面。

尖子班的学习氛围非常浓厚，即使是没有老师辅导的晚自习，教室里依然能够清晰地听到奋笔疾书的声音。父辈的期望如此之高，复读的二毛自然不敢有丝毫懈怠，在浓厚学习氛围的熏陶下，二毛的校园生活终于进入了认真学习这个主题，月考成绩也得到了显著的提升。

二毛在刚开始复读的时候，就发现了学习文科的技巧，他总结为一句话，那就是向错题要分数。具体做法是，他买了三个大大的笔记本，每个笔记本分别把文科综合每科考试、练习时做错的题抄录下来，过一段时间再把这些错题拿出来做一遍，分析错误的原因，如此反复几次加深印象，以后碰到类似的题就不会再做错了。

补习一年后，二毛的文科综合成绩提升了将近30分，取得了253分的好成绩，而数学则是凭着它骄傲的倔强，比第一年参加高考时的26分还少了3分。

二毛是一名不考数学也能考得起本科的学生。

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